2. Membentuk Tim anti bullying. Kepala sekolah serta di ketuai oleh guru bimbingan konseling. Guru bimbingan konseling dan kepala sekolah masing-masing mengambil 4 orang dalam tiap kelas tanpa diketahui oleh siswa lainnya, dengan begitu setiap terjadi tindakan bullying tugas tim anti-bullying melaporkan kepada guru BK tanpa diketahui siswa lainnya. Dengan tujuan pelaku tidak dendam dengan tim antibullying yang sudah melaporkan tindakannya tersebut.
3. Memantau Media Sosial Siswa. Salah satu strategi dalam mencegah tindakan bullying adalah dengan memantau media sosial para siswa, dengan membuat akun khusus sekolah serta melakukan pertemanan dengan seluruh siswa yang memiliki akun Facebook, Instagram, Twitter, dan Media sosial lainnya. Dengan begitu kegiatan siswa di jaringan internet bisa di pantau agar tidak terjadinya tindakan cyberbullying.
4. Menanamkan Ajaran Aqidah Akhlak Untuk Siswa. Perkembangan karakter anak dan penanaman akhlak yang baik sangat dipengaruhi oleh pendidikan agama. Dalam kerangka ini, guru Aqidah Akhlak mempunyai peranan penting dalam mencegah dan mengatasi kasus-kasus bullying. Untuk mengatasi perundungan secara efektif, guru Aqidah Akhlak menggunakan berbagai strategi, antara lain meningkatkan pemahaman siswa tentang prinsip-prinsip moral dan memberikan teladan keteladanan melalui ajaran dan kehidupan para Nabi.
Dan intinya, guru menetapkan komitmen yang tegas, menerapkan aturan yang ketat, dan menerapkan sanksi yang jelas bagi mereka yang terlibat dalam bullying atau insiden intimidasi.
Selanjutnya pengenalan kegiatan ekstrakurikuler seperti kegiatan tahfiz Al-Qur’an bertujuan untuk mengoptimalkan waktu siswa dan membina hubungan lebih dekat dengan Al-Qur’an. Selain itu, wajibkan di sekolah saling menyapa orang lain dengan tujuan untuk mengecilkan hierarki sosial berdasarkan kasta atau usia, karena salam merupakan tindakan kebaikan dan doa. (Red)
